Aproximación 2º

Trabajo en grupos

CONSIGNA 3: cada pequeño grupo comparta con el resto del grupo aquello que considere relevante respecto al afiche elaborado. Cada grupo dispone de 7 minutos para exponer. 

CONSIGNA 4: finalizada la puesta en común del grupo mediano; compartir abiertamente las impresiones y/o resonancias que les ha generado el recorrido de los afiches plasmados por la totalidad de los grupos pequeños (en primer lugar) y la presentación de los cuatro grupos pequeños en el grupo mediano.

CONSIGNA 5: elaborar una gacetilla de prensa, breve (no más de una carilla), en que el grupo mediano recree la discusión sobre el eje: algunos de los rasgos de la Comunicación Social y/o Ciencias de la Información como “Territorio y Tribus Académicas”. Gacetilla que será leída por uno de los integrantes en una puesta en común con el grupo total. 

¿Qué es la Comunicación Social?

            Durante el transcurso de la clase pasada de Taller de Práctica Docente, lxs estudiantes tuvieron como consigna debatir en torno a las conceptualizaciones plasmadas en un afiche acerca de los rasgos de la carrera Comunicación Social. Este intercambio fue muy interesante y plasmó dos formas de concebirla. En un primer punto sobre lo estudiado y recorrido, y en un segundo punto más ligado a el perfil profesional de lxs comunicadorxs y la profesión de comunicar.

            El primer punto de discusión registró acuerdos sobre la necesidad de vincular la Comunicación Social con otras disciplinas de las Ciencias Sociales, y su gran aporte al campo de la comunicación, como lo podrían ser la Antropología, la Sociología, etc. Así también se destacó la necesidad de reivindicar la investigación en comunicación como desarrolladora de nuevas concepciones y nuevas síntesis teóricas.

            El segundo punto abordó más perspectivas, ya que estuvo más ligado a los perfiles profesionales y las experiencias personales de cada unx de lxs integrantes del grupo. Aquí pudimos discutir acerca de cuáles son los lugares que ocupa quien sea licenciadx en Comunicación Social y sus diferentes vertientes en el mercado, dando lugar y gran importancia a los espacios educativos como instituciones que posibilitan el desarrollo de procesos comunicacionales aparte del trabajo docente.

            Por último, fue importante rescatar las diferentes formas en que el estudio de la comunicación se puede abordar, para lo cual hubo un aporte muy interesante en torno a las investigaciones cualitativas como a las cuantitativas, que se  complementan en este tipo de campo de estudio.